今年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，要求在大中小學(xué)設立勞動(dòng)教育必修課程，并規定每周不少于1課時(shí)，同時(shí)，早在去年5月份，廣州市教育局就已陸續出臺《廣州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)（幼兒園）勞動(dòng)教育的指導意見(jiàn)》及《廣州市中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要》，分年齡、分學(xué)段對學(xué)校如何實(shí)施勞動(dòng)教育提供具體指導。從國家到地方，近期密集出臺的關(guān)于勞動(dòng)教育的政策文件中，我們可以看出德智體美勞“五育并舉”中長(cháng)期被忽視的“勞動(dòng)教育”再次得到重視，“勞動(dòng)教育”時(shí)代來(lái)了，你準備好了嗎？
學(xué)校勞動(dòng)教育目前的現狀和需求
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“離開(kāi)勞動(dòng)，不可能有真正的教育”，勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(cháng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強體、育美的綜合育人價(jià)值，它具有其他學(xué)科不可替代的育人功能。勞動(dòng)教育的實(shí)施，有助于培養學(xué)生勞動(dòng)興趣、磨煉學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，其最終目的應該是要讓學(xué)生擁有幸福生活的能力，保證生存，學(xué)會(huì )生活。而在新的背景要求下，各學(xué)校應該如何深入推進(jìn)勞動(dòng)教育開(kāi)展，發(fā)揮真正的作用呢？
你可能需要系統的勞動(dòng)教育課程整體規劃
目前有的學(xué)校開(kāi)設了與勞動(dòng)教育相關(guān)的一些傳統文化、手工制作的社團活動(dòng)，大部分學(xué)校也會(huì )通過(guò)每天值日、鼓勵學(xué)生回家幫父母做家務(wù)等方式進(jìn)行開(kāi)展，但整體相對比較零散，不夠體系化，因此如何對勞動(dòng)教育課程進(jìn)行整體規劃，充分利用校內外有效資源，同時(shí)與學(xué)校德育、智育、美育等方面進(jìn)行有機融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為眾多學(xué)校需要思考的問(wèn)題。
你可能需要新穎好玩、有特色的勞動(dòng)教育課程
隨著(zhù)勞動(dòng)教育再次成為教育熱點(diǎn)，不少學(xué)校也加大了對于勞動(dòng)教育的重視程度，甚至已經(jīng)把開(kāi)展勞動(dòng)教育課程提上日程，但是如何按照政策文件要求，并結合學(xué)校特色及實(shí)際情況，開(kāi)展勞動(dòng)課程并進(jìn)行具體實(shí)施，仍然存在著(zhù)不少困惑。比如，如何結合各年段學(xué)生年齡發(fā)展特點(diǎn)，讓課程更加好玩、有趣？如何傳授相關(guān)勞動(dòng)知識及提升勞動(dòng)技能的基礎上，與其它學(xué)科進(jìn)行滲透？如何與學(xué)生生活進(jìn)行鏈接，真正實(shí)現學(xué)以致用？如何促進(jìn)課程有效實(shí)施而不增加老師負擔……
我想，你可能需要《“稻”走好時(shí)光》課程
《“稻”走好時(shí)光》是由廣東省國基教育發(fā)展研究院課程研究中心專(zhuān)業(yè)團隊開(kāi)發(fā)的一門(mén)勞動(dòng)教育主題系統性課程，課程以角色“米多多”為故事線(xiàn)索人物，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟“米多多”的奇幻旅程，通過(guò)設置各種有趣的學(xué)習任務(wù)及豐富的體驗式動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)合作探究等方式自主學(xué)習，挖掘一粒米背后的好玩的故事以及相關(guān)知識，從一粒大米出發(fā)，延伸農耕勞作、米食文化、加工生產(chǎn)、歷史發(fā)源等方面的學(xué)習實(shí)踐，同時(shí)將勞動(dòng)教育與語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行有機地聯(lián)系與融合，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)大米世界一探究竟。
課時(shí)設置：23個(gè)校內活動(dòng)課時(shí)+7天校外活動(dòng)課時(shí)
課程實(shí)施建議：綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科拓展延伸
課程配套資料：學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)、教具包（研學(xué)任務(wù)卡、喜悅幣、錦囊、令牌、分工表、評估表等）、課程材料包（稻谷、大米、濕度計、桿秤、天平等）
除了《“稻”走好時(shí)光》……
我們還可以根據學(xué)校的實(shí)際情況和具體需求，為學(xué)校量身定制專(zhuān)業(yè)的系統化的勞動(dòng)教育課程整體規劃，為學(xué)校的勞動(dòng)教育開(kāi)展提供專(zhuān)業(yè)的解決方案。
課程案例：
廣州總部
張老師：13922236949
深圳事業(yè)部
陽(yáng)老師：18126431808
江門(mén)事業(yè)部
巫老師：13902584445
佛山順德事業(yè)部
李老師：18026263228
佛山南海事業(yè)部
陳老師：18029376903
韶關(guān)事業(yè)部
劉老師：13760762552
湖南事業(yè)部
王老師：15802675273
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