專(zhuān)注校內課后服務(wù)，創(chuàng )新模式辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的教育
課后通云平臺，打造教育未來(lái)生態(tài)
那么，一個(gè)良好的服務(wù)平臺應該具備哪些必要條件呢？不同的人會(huì )有不同的答案：運營(yíng)經(jīng)理會(huì )說(shuō)需要雄厚的資金和專(zhuān)業(yè)的線(xiàn)下服務(wù)團隊；產(chǎn)品經(jīng)理會(huì )說(shuō)需要了解用戶(hù)的需求，解決他們的痛點(diǎn)；用戶(hù)會(huì )說(shuō)需要便捷的操作系統。
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而“課后通”作為一個(gè)優(yōu)秀的教育資源服務(wù)平臺，恰巧具備了以上所有條件。并且，“課后通”始終堅持明確的教育理念，那就是：推動(dòng)區域教育生態(tài)發(fā)展，讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生。
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推動(dòng)區域教育生態(tài)發(fā)展，讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生
“課后通”是以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為基礎，整合各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)資源，結合線(xiàn)上線(xiàn)下服務(wù)，鏈接家長(cháng)、學(xué)校、教育主管部門(mén)和第三方機構的教育服務(wù)平臺。
遵循省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)，“課后通”秉承“推動(dòng)區域教育生態(tài)發(fā)展，讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生”的理念，不斷創(chuàng )新校內課后服務(wù)模式，提高課后服務(wù)質(zhì)量，根據學(xué)生發(fā)展與家長(cháng)需求提供豐富多樣的校內課后服務(wù)。
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銘德教育為“課后通”保駕護航
課后通平臺的開(kāi)發(fā)運營(yíng)由廣州銘德教育投資有限公司負責，公司扎根番禺教育市場(chǎng)15年之久，具備非常豐富的教育經(jīng)驗和資源。為了保證平臺的日常運營(yíng)質(zhì)量和服務(wù)水平，銘德教育組建了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊和課后服務(wù)團隊，為校內課后服務(wù)嚴格把關(guān)，持續推動(dòng)校內課后服務(wù)的發(fā)展和升級。
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一個(gè)中心主體和多方服務(wù)對象
政府、學(xué)校、家庭以及社會(huì )機構組成了孩子學(xué)習成長(cháng)的生態(tài)圈。因此，“課后通”整合了各方資源和力量，促進(jìn)教育生態(tài)在平臺內形成閉環(huán)的良性發(fā)展。
“課后通”圍繞著(zhù)學(xué)生為核心主體，鏈接多方資源，為學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)保駕護航。同時(shí)，“課后通”創(chuàng )建了PC網(wǎng)站、微信公眾號H5頁(yè)面以及微信小程序等多個(gè)平臺，全方位為教育局、學(xué)校、老師、家長(cháng)和第三方機構服務(wù)。
完備的功能模塊和顯著(zhù)的作用效果
01
“課后通”平臺具備多個(gè)功能系統，可根據權限設定在平臺上分別進(jìn)行學(xué)生午托、午餐、晚托以及個(gè)性化特色課程的報名繳費、編課排班等管理操作，合理有效地實(shí)現了一站式、多任務(wù)的便捷管理。
到目前為止，“課后通”平臺依次完善了午餐午托關(guān)聯(lián)、課程優(yōu)化管理以及排班新功能開(kāi)發(fā)等功能，優(yōu)化了平臺的使用效率。
02
校內課后服務(wù)各項工作統一在課后通平臺上進(jìn)行管理操作，既可保證各類(lèi)信息數據的有效流通，還可保障資金安全、學(xué)生安全、機構安全、學(xué)校安全以及廉政安全。
“課后通”將始終將用戶(hù)信息安全擺在第一位，在保證教育資源信息安全的基礎上，促進(jìn)各方的資源共享和交流。
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03
符合政策導向，滿(mǎn)足政府要求
“課后通”的開(kāi)發(fā)與應用符合國家關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的政策指示。
通過(guò)對教育服務(wù)領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)+模式的積極探索與實(shí)踐，滿(mǎn)足了政府部門(mén)針對課后托管進(jìn)行統籌規劃、課程監督、收費透明、維護稅收權益和提供數據支持和參考的要求。“課后通”上線(xiàn)后不僅得到了教育主管部門(mén)和社會(huì )機構的認可，還得到了校方以及家長(cháng)們的良好反饋。
04
促進(jìn)教育未來(lái)生態(tài)平衡發(fā)展
“課后通”連接起番禺區各方優(yōu)質(zhì)的教育資源，運用平臺思維+教育思維構建起一個(gè)溝通及時(shí)、信息共享、大數據多維度科學(xué)分析以及多功能融合的一站式管理體系，深度契合平臺的開(kāi)發(fā)理念，有效地促進(jìn)了區域中小學(xué)生教育生態(tài)的平衡發(fā)展。
“課后通”自上線(xiàn)以來(lái)，著(zhù)力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，協(xié)助校內課后服務(wù)工作推進(jìn)。學(xué)生的報名繳費、請假、退費處理、托管服務(wù)查詢(xún)、課程排班安排、教師課堂風(fēng)采發(fā)布、課堂反饋、家長(cháng)留言等不同操作，都能在平臺的相應端口操作，實(shí)現了信息共享，大大提高了各方的工作效率。平臺內部的自動(dòng)記錄核算功能也可以有效保證數據的準確率，節省了人力和時(shí)間成本。
目前，全國包含廣西、福建、江蘇、河南、四川、湖北等20多個(gè)省市已經(jīng)發(fā)文，推動(dòng)課后服務(wù)工作。
今后，“課后通”將持續優(yōu)化平臺功能，為學(xué)生、家長(cháng)、老師、學(xué)校、教育局和第三方機構提供一個(gè)更安全高效、實(shí)用便捷、功能更具前瞻性的課后服務(wù)管理平臺，推動(dòng)區域教育生態(tài)發(fā)展，讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生！
欲知更多關(guān)于“課后通”的發(fā)展“旅程”，1月21日“課后430成果發(fā)布會(huì )”約定您。
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